广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法

一年级下册语文 期中测试卷3

一、用“√”选出下列汉字的正确读音。

二、读拼音,写词语。

三、一个字组两个词。

四、用“”划去每组词语中不是同类的词语。

五、词语调配。(看一看,连一连)

六、照姿态,写句子。

1. 天上有一座美丽的桥。

有。

2. 树很快乐,喜鹊也很快乐。

,也。

七、依据课文内容判别对错。

1. 两个人可以玩老鹰捉小鸡。( )

2. 端午节吃粽子,是为了留念诗人屈原。( )

3. 毛主席带领兵士和乡亲们挖了一口井。( )

4. 咱们应该爱护动物,维护青蛙。( )

八、阅览六合。

美丽的小鸟

一只美丽的小鸟,在雨丝里飞来飞去,最终停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴,整理着身上湿漉漉广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法的茸毛。

我悄悄地在一旁看着它:“啊,不幸的小鸟!它肯定是迷了路,找不到自己的家了。”

遽然,妈妈走了过来,她要去阳台收晒干的衣裳。

我急速拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说:“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”妈妈看了看小鸟,又看了看我,笑着点了允许。

雨停了,小鸟拍了core拍翅膀,朝我欢快地叫了几声,噌的一下飞走了。

1. 照姿态,写词语。

湿漉漉(ABB式)

2. 妈妈要去阳台收衣服,“我”是怎样做的?用“——”在文中画出来。

3. 你想对文中的“我”说什么?

九、看图写话。

调查图片,图中画了哪些动物?它们在干什么?想一想,写一写。

参考答案

一、qi√ qin√ zh√ qn√ lng√ pin√

二、1. 他 哥哥 北京玩 很快乐

2. 秋节 晚 爸爸 着 思 故土

三、示例:这儿 这样 水井 井口 主人 首要 雪花 冬雪

四、划去:黑夜 小河 四季

五、

六、示例:1. 桌子上一本书

2. 我在做作业 分明 在做作业

七、1. 2.√ 3.√ 4.√

八、1. 示例:胖乎乎 白花花

2.画出:我急速拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说:“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”

3. 你真是个有爱心的小朋友,我要向你学习。(言之有理即可)

九、略

二0一八学年第二学期部编版二年级语文

期中考试试卷

一、正确读音连一连。

二、读拼音,写词语。

三、一个字组三个词。

四、把下面的词语弥补完好。

五、在括号中填入恰当的词语。

()的魔王 ( )的小鸟

()地答复( )的露水

( )地跳舞 ( )地喊着

六、句子百花园。

1.小枣树结了许多又大又红的枣子。(缩句)

2.这但是免费的特快列车。(改为感叹句)

3.贝壳可以随身携带,不简略损坏。(用加点词语写句子)

七、下列说法契合课文内容的一项是()

A.元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。

B.《五颜六色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。

C.“一匹超卓的马”指的是爸爸养的,专门元祖在妹妹不想走路时骑的马。

D.邓小平爷爷栽树的进程,表现了他对栽树美化和维护环境的注重。

八、阅览六合。

小露水

拂晓时分,草叶上、花朵上、秧苗上呈现了一颗颗小露水。

“早哇,像钻石那么闪亮的小露水!”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露水说。

歙县

“早哇,像水晶那么通明的小露水!”爬到草秆上的小蟋蟀对小露水说。

“早哇,像珍珠那么美丽的小露水!”落在花朵上的小蝴蝶对小露水说。

一瞬间,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露水爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公发出的热量越来越多,小露水的身子也越来越轻了。向日招显聪被打葵对她允许,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。咱们多pd么想把小露水留住哇,但是,她仍是走了,没留下一点儿痕迹。

1.结合短文填量词。

一()露水 一( )热气

2. 文中呈现了只小动物,分别是。

3. 植物们都为小露水都做了什么?

4.在契合短文内容的一项后边打“√”。

(1)小蟋蟀把露水看成像钻石那么闪亮。( )

(2)小露水在太阳公公的照射下消失了。( )

九、看图写话。

调查图片,图中是什么当地?小朋友们在做什么?他们是怎样做的?把你看到的、想到的用通畅的话写一写。

参考答案

一、

二、屁股弥补 游戏 鸡蛋 贝壳 用力 姨母 眷恋

三、示例:钱币金币 纸币 合力 协作 会集

四、脑筋 面 方 多彩 颜 色 高 烈 常常

五、示例:凶暴毛烘烘 晶亮 快乐 满意 骄傲

六、1.小枣树结了枣子。

2.这但是免费的特快列车呀!

3.示例:损坏公物的行为是可耻的。

七、D

八、1.颗 股

2.3 青蛙、蟋蟀、蝴蝶。

3.向日葵对她允许,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

4.(2)√

九、略

二0一八学年第二学期部编版三年级语文

期中考试试卷

一、础训练营(32分)

1.读拼音写词语。(8分)

2.比较字形并组词。(4分)

3.弥补下面的词语。(6分)

4.句子操练。(6分)

(1)给下面的句子加上适宜的词语,描绘人物说话时的神态和口气。

小女儿___________________喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”

(2)依据前面的句子弥补一个问题。

有的瓢虫吃蚜虫,有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,_________________

(3)街上有挂着各种招牌的店肆、作坊、酒楼、茶馆……

句中的省掉号表明______________________________________。

(4)改动句式,意思不变:这悠闲的日子高枕无忧,还有什么我和母亲可以替代?

_________________________________________

5.用修正符号修正下面一段话。(8分)

今日正午,我亲自查验了母亲洗衣服的坚幸,想到了不由孟郊撒播千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲自阅历的道理,才干深入广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法地体会其间的意义,正如未经疆场的将军永久只会坐而论道,未经奋斗的雄鹰,永久仅仅天空中的铺排,未经磨炼的孩子,永久仅仅手中的风筝。

二、归纳展示厅(7分)

6.依据阴历日期写出我国的传统节日。(2分)

(1)阴历正月十五( )

(2)阴历五月初五( )

(3)阴历八月十五( )

(4)阴历九月初九( )

7.连线。(2分)

雅人四好 望闻问切

文房四宝梅兰竹菊

花中正人琴棋书画

中医四诊笔墨纸砚

8.谈论:小刚喜爱鸟,他要求爸爸去捕鸟来五头蛇养,以便于调查。你觉得这样做对吗?宣布你的观念。(3分)

______________________________________

______________________________________

三、讲义直通车(15分)

9.弥补诗句。(6分)

(1)春潮带雨晚来急,________________________。

(2)独在异乡为异客,________________________。

(3)________________________,

路上行人欲断魂。

(4)________________________,

春风送暖入屠苏。

(5)日出江花红胜火,________________________。

(6)________________________,沙暖睡鸳鸯。

10.依据课文内容填空。(4分)

(1)法布尔经过试验证明,蜜蜂有__________________的才干,靠的不是__________________,而是一种无法解说的__________________。

(2)《花钟》一课通知咱们,一天之内,_______________________________。

(3)赵州桥是__________朝的石匠__________规划并参与缔造的,到现在现已有一千四百多年了。

(4)________年代,有个叫________的人改进了造纸术。

11.判别,正确的打“√”,过错的打“”。(5分)

(1)《惠崇春江暮景》是依据苏轼的诗所作的一幅画。( )

(2)叶圣陶在《荷花》一课中把自己幻想成一朵荷花。( )

(3)北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( )

(4)寓言故事一般比较矮小,但背面往往藏着深入的道理。( )

(5)“双十一”是我国的传统节日。( )

四、阅览检阅台(21分)

12.课内阅览。(11分)

赵州桥非常宏伟。桥长五十多米,有九米多宽,中心行车马,两旁走人。这么长的桥,悉数用石头砌成,下面没有桥墩,只需一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两头,还各有两个拱形的小桥洞。平常,河水从大桥洞流过,发洪流的时分,河水还可以从四个小桥洞流过。这种规划,在建桥史上是一个壮举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不简略被洪流冲垮,又减轻了桥身的分量,节约了石料。

(1)填空:这段话选自课文《____________》。(1分)

(2)找出选文的中心句,画“”。(1分)

(3)从文中找出相关的词句,阐明赵州桥的详细规划。(5分)

桥长:_________桥宽:__________缔造资料:__________

结构方卢修熙式:____________________________

通道运用:____________________________

(4)解说文中加点的词语。(1分)

壮举:__________________________

(5)依据辞意归纳赵州桥的规划带来的三个优点。(3分)

①________________; ②________________; ③__________________。

13.课外阅览。(10分)

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常敬重教师。

有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争辩起来。为了赶快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去讨教大学识家程颐。

他们走到程颐家门口,守门的童子说:“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一瞬间吧!”他俩一言不发地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘动,纷歧瞬间地上便积满了雪。寒冷的北风,吹得他们直打哆嗦。但是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了好久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就匆促出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,疼爱地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”

杨时望着程颐慈祥的面庞,说:“教师,您在歇息,咱们怎样能惊扰您呢?”程颐被他们尊师好学的精力感动了,详细地回答了他们的问题。

(1)挑选字音字义。(1分)

尊师好学

字音:( )A.hoB.ho

字义:( )A.和睦 B.喜爱

(2)写出下面词语的反义词。(2分)

匆促( )详细( )敬重( )慈祥( )

(3)依据短文内容,填写恰当的词语。(3分)

写风雪   写杨时   写程颐

( )的大雪  ( )地等着

( )的面庞 ( )的北风

( )地站在门口 ( )地回答

(4)找句子:你觉得文中哪句话最能归纳杨时的特色?找出来,画上“”。(2分)

(5)依据故事内容,了解成语的意思。(2分)

程门立雪:________________________

五、习作百花园(25分)

14.从下面的标题中挑选一个写一篇作文。要求句子通畅,内容详细。

(1)一次风趣的小试验 

(2)最让我快乐的节日

(3)发挥幻想,把《刻舟求剑》的故事写得详细些。写出庄稼人在捡兔子、丢下耕具守株成果什么也没有得到的进程中的心思改变及感触。

参考答案

一、1.蜜蜂 才智 建筑 欧洲

复苏 姿态 匀称 保存

2.

3.奇 艳  学 富  弓 影  辕 辙

翻 覆  忧 虑

4.(1)激动地大声

(2)它们旋极信息的口味为什么纷歧样呢?

(3)罗列的省掉

(4)这悠闲的日子高枕无忧,没有什么可以替代。

5.

二、6.(1)元宵节  (2)端午节

(3)中秋节  (4)重阳节

7.

8.示例:我觉得这样做不对。喜爱鸟纷歧定要养鸟。大多数鸟儿喜爱的是自在,有自己的日子习气。把鸟儿养在笼中,就约束了它的自在,鸟儿不会快乐。

三、9.(1)野渡无人舟自横 (2)每逢佳节倍思亲

(3)清明时节雨纷繁 (4)爆竹声中一岁除

(5)春来江水绿如蓝 (6)泥融飞燕子

10.(1)辨认方向 超凡的记忆力 天性

(2)不同的花敞开的时间是不同的

(3)隋 李春

(4)东汉 蔡伦

11.(1)(2)√(3)(4)√(5)

四、12.(1)赵州桥 (2)赵州桥非常宏伟。

(3)五十多米 九米多 石头

没有桥墩,只需秋之空一个拱形的大桥炙洞,大桥洞顶上的左右两头,还各有两个拱形的小桥洞。

中心行酸菜的做法车马,两旁走人。

(4)从来没有过的做法。

(5)①减轻流水对桥身的冲击力 ②减轻桥身的分量 ③节约石料

13.(1)BB(2)缓慢 简略 轻视 凶暴

(3)鹅毛般 静静 慈祥 客家妹妹来拜年寒冷生果沙拉怎样做 一言不发 详细

(4)他年轻时很爱学习,非常敬重教师。

(5)指杨时立在程颐门外的雪地里等教师醒来,描绘对教师很敬重。

五、14.略。

二0广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法一八学年第二学期人教版四年级语文

期中考试试卷

一、用“√”选出加点字正确的读音。

二、读拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、把词语和对应的解说连在一起。

五、选词填空。

启示启示 启迪 启蒙

1.爸爸妈妈是孩子的榜首位( )教师。

2.教师精心规划问题,( )咱们积极思考。

3.这些寓言故事( )了学生的上进心。

4.滴水可以徐茂公给罗成算卦穿石,那是在( )咱们坚持可以成功。

六、句子乐土。

1.全国际公民用生命和鲜血赢得了反法西斯战役的成功。(缩句)

2.护林工人把杂草通通锄尽。(改为“被”字句)

3.有圆圆的大头的鲸,常常垂手可得地超越海轮。(用加点词语造句)

七、依据课文内容判别对错。

1.夜莺和雨来都是都是抗日战役的小英豪。( )

2.《天然之道》通知咱们做任何工作都要遵从天然规则。( )

3.《一个我国孩子的呼声》是一个我国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。( )

4.规划师依据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞翔的景象,制造出具有优秀功能的飞机。( )

八、白话外交。

大天然真是咱们的教师,给咱们许多启示和协助,但这也需求咱们仔细调查才干发现。你调查过大天然吗?得到过什么启示?说一说。

九、阅览六合。

(一)课内阅览。

《一个我国孩子的呼声》(节选)

在此,我代表我的家庭,代表一切的我国孩子,经过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要平和不要战役!”为了母亲不再失掉儿子,为了妻子不再失掉老公,为了孩子不再失掉父亲李教授抗寒蚊子被判刑,全国际应该共同行动起来,维护平和,阻止战役!让那现已可以听到脚步声的21世纪,为战役敲响警钟,让明日的国际实在成为充溢阳光、鲜花和爱的人类家乡!

1.选文中的加点字是个多音字,用它别的一个读音可组词为。

2.文中画线句运用了修辞手法,这样写的优点是。

3.说一说对选文最终一句话的了解。

(二)课外阅览。

掩耳盗铃

公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,()留神看看大天然里的生物活动,你( )会发现,天然界是一座美妙的活时钟。

仔细调查一下各种花敞开和凋零的时间,你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在拂晓三点左右敞开,到八九点钟就凋零了;牵牛花大约在清晨四点翻开喇叭,快正午时便收拢了;五点钟野蔷薇铺开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑允许;七点钟的芍药开端争妍斗丽;到了太阳当顶的正午,美丽的午时花才显现它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地翻开花瓣;日落西山今后,夜来香不声不响地开端吐香;月季在洁白的月夜里,如同美人揭开了面纱……

植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开端啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却跃跃欲试了。猫头鹰好像知道老鼠的内幕,它白日睡觉,夜间到郊野中巡查捕鼠。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这仅仅生物有规则活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像挂钟相同的组织,生物用它计量着时间。这个奥秘的生命之钟,就叫“生物钟”。

1.挑选恰当的相关词语填入括号内。

只需……才…… 只需……就……

2.文中画线句是句,起的效果。

3.短文从哪几方面写了“天然界是一座美妙的活时钟”?

4.为什么天然界的生物能有规则的活动?

十、习作。

以“介绍自己”为主题,写一篇习作。

要求:①捉住自己的特色,实在表达;②条理清楚,句子通畅;③标题自拟,不少于350字。

参考答案

一、ku√ m√ l√ yng√ hu√ zh√

二、铃铛妨碍 献身 习气 罪恶 讪笑 奉献 捕捉

三、示例:捎信口哨 出征 证明 手枪 争夺 拨水 拔草 阻挠 栅门 逃避 偏远

四、风声鹤唳——描绘不知所措或自相惊扰。

怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的姿态。

专心致志——高度集中注意力。

想入非非——比方主意力气而彻底不切实际。

五、1.启蒙 2.启示 3.启迪 4.启示

六、1.公民赢得了成功。

2.杂草被护林工人通通锄尽。

3.示例:他垂手可得地解开了这道谜题。

七、1. 2.√ 3. 4.

八、略

九、(一)1.气喘吁吁

2.排比 层层递进,增强了言语的气势,杰出作者对国际平和的渴盼之情

3.这句话包含了一个失掉亲人的孩子对平和无比巴望的真诚情感,一起也表达了我国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们,要平和不要战役”的心声。

(二)1.只需……就……

2.过渡句 承上启下

3.植物和动物这两方面。

4.由于除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外,动植物生命内部还有一个生物钟,生物用它来计量时间,所以生物能有规则地活动。

十、略

二0一八学年第二学期人教版五年级语文

期中考试试卷

一、用“—”画出每一组加点字过错的读音,再改正。

二、读拼音,写词语。

三、选字组词。

【瞪蹬 澄】

()清 ( )眼

( )腿 ( )视

【硝稍 悄】

()烟 ( )声

( )微 ( )许

四、用“”划去括号内不恰当的词语。

1.军民携手同洪水进行了(刚强 刚强)的奋斗。

2.这些古色古香的家具,尊贵高雅,有(稠密 深沉)的民族风味。

3.爷爷从前通知我,山鹰的家常常会筑在(严峻 险恶)的山崖上。

五、先弥补词语,再按要求填空。

迫不()( )

( )( )一息

()无( )事

当心()( )

满意()( )

( )( )作声

1.AABC式词语有;ABCC式词语有。

2广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法.描绘泰然自若或漠然置之的词语是。

3.最终一艘渡轮总算来了,他地跳上了船。

六、句子加工厂。

1.没腿深的水里站着那个全村人都拥护的老汉。(缩句)

2.这比山还高比海还深的友情咱们怎样能忘记?(改为陈述句)

3.楚王说:“实话实说,我不气愤。”(改为转述句)

4.又过了三四年,上了六年级。(修正病句)

七、课文内容我知道。

1.路曼曼其修远兮,。

2.翠翠红红,处处莺莺燕燕

3.儿应声答曰:“。”

八、白话外交。

你在公园玩,遽然前面有一个小朋友把吃完的食物包装袋顺手扔在了地上,面临这个状况,你会怎样劝说这个小朋友把废物捡起来扔进废物桶?

九、阅览六合。

(一)课内阅览。

《晏子使楚》节选

楚王组织酒席款待晏子。合理他们吃得快乐的时分,有两个武士押着一个罪犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个罪犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士答复说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎样这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都满意扬扬地笑起来,认为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎样不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。但是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是由于水土不同吗?相同的道理,齐国人在齐国能休养生息,好好地劳作,一到楚国,就做起响马来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好陪不是,说:“我原来想嘲笑大夫,没想到反让大夫嘲笑了。”

1.仿写词语。

笑嘻嘻(ABB式)

2.选文是楚王第次凌辱晏子,用了的方法。

3.齐国人到楚国做响马的原因是什么?从原文中找出答案。

4.你觉得晏子是个怎样的人?

(二)课外阅览。

董存瑞捐躯炸碉堡

1948年5月25日,攻城的大炮震慑着整个隆化城,解放隆化的战役打响了。兵士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上,遽然喷出六条火舌,封闭了我军行进的路途。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。奸刁的敌人在桥的两头筑了墙,顶上加了盖,构成了一座碉堡。冲击的部队被压在一个小土坡下面,抬不起头。冲在最前面的一个兵士倒下了。

董存瑞坚决地说:“连长,我去炸掉它!”

“连长,我维护!”战友郅顺义也恳切地说广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法。

连长和指导员商量了一下,赞同了他们的恳求。

董存瑞抱起炸药包,郅顺义背起两兜手榴弹,一起跃出壕沟,冲了上去。他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵,董存瑞再跃进几步。跟在后边的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。郅顺义接二连三地扔手榴弹维护。董存瑞趁着腾起的黑烟,猛冲到桥下。

董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两头是润滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时分,响亮的冲击号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧迫的关头,董存瑞昂首阔步,站在桥底中心,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火线。导火线“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像伟人相同挺立着,两眼放射着坚毅的光辉。他昂首瞭望远方,竭尽力气高喊着:“同志们,为了新我国,冲啊!”

巨大的喊声震得地动山摇,行进的路途炸开了。兵士们冲过烟雾,沿着董存瑞拓荒的路途杀向敌军司令部,消除了悉数敌人。成功的红旗在隆化中学上空顶风飘荡。

1.写出下列词语的近义词。

震慑——( ) 坚毅——( )

2.榜首天然段中省掉号的意义是( )

A.声响的延伸 B.语意的省掉 C.重复词语的省掉

3.董存瑞为什么要去炸碉堡?

4.董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难?

5.用“——”画出董存瑞捐躯炸碉堡的句子。

十、习作。

以“一件令我感动的事”为题,写一篇习作。

要求:①工作的经过写清楚;②内容详细,句子通畅;③不少于400字。

参考答案

一、1.qin→qun 2.r→yu 3.lng→rng

二、凶讯柑橘 凌辱 猖狂 扯谎 衣襟 冷酷 吼怒

三、澄瞪 蹬 瞪 硝 悄 稍 稍

四、划去广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法:1.刚强 2.深沉 3.严峻

五、及待一息 若 其 翼翼 扬扬 默不

1.岌岌可危 当心翼翼 满意扬扬

2.泰然自若

3.刻不容缓

六、1.水里站着老汉。

2.这比山还高比海还深的友情咱们不能忘记。

3.楚王说,实话实说,他不气愤。

4.提示:短少主语。

七、1.吾将上下而求索

2.风风雨雨 年年暮暮朝朝

3.未闻孔雀是夫子家禽

八、略

九、(一)1.示例:昏沉沉 亮堂堂

2.三 抓响马凌辱齐国人

3.齐国人在齐国能休养生息,好好地劳作,一到楚国,就做起响马来了,也许是两国的水土不同吧。

4.聪明机敏,能说会道,热爱祖国的人。

(二)1.震动 坚毅

2.A

3.敌人在桥头建了一座碉堡,冲击的部队被压在一个小山坡下,抬不起头。冲在前面的兵士献身了。

4.①把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。杰克②是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。

5.画出:在这万分紧迫的关头……冲啊!”

十、略

二0一八学年第二学期人教版六年级语文

期中考试试卷

一、用“—”画出每一组加点字过错的读音,再改正。

二、读拼音,写词语。

三、给加点词语挑选恰当的解说。

献身:

①为了正义的意图抛弃自己的生命;

②抛弃或危害某些利益。

1.教师常常献身歇息时间到同学家造访。()

2.许多革新先烈为了公民的解放献身了自己的生命。()

简略:

①简略了解、运用或处理;

②(阅历、才干等)普通;

③草率;不详尽。

3.这道题乍一看挺难,其实很简略。()

4.这件事很杂乱,不能简略从事。()

5.张教师常识丰厚,教育水平高,真不简略。()

四、用“”划去括号内不恰当的词语。

1.公民给这位(劳累 劳累)功高的功臣以最高的荣誉。

2.在战场上,他经受了血与火的(严峻 严厉)检测。

3.今日我校毕业生举行了(慎重 盛大)的毕业典礼。

五、先弥补词语,再按要求填空。

()兵( )政 死得( )( )

千()一( )聚()会( )

()( )起敬随( )所( )

1.画线词语的反义词是。

2.表明“一切都跟着自己的心意,想怎样做就怎样做”的意思的词语是。

3.在这的时间,他英勇无畏的挡住了敌人的子弹。

六、句子加工厂。

1.同志送来绿茶。(扩句)

2.昨日是你爹被害的日子。(调整语序,意思不变)

3.咱们是为公民效劳的。(改为反问句)

4.种树人的一番话,非常感动。(修正病句)

七、课文内容我知道。

1.趁热打铁,,。

2.,总把新桃换旧符。

3.我,但我深深知道——!

八、白话外交。

抱负是石,激出星星之火;抱负是火,点着期望之灯;抱负是灯,照亮前行的路,抱负是路,引你走向拂晓。每个人都抱负,你的抱负是什么?你将怎样完成自己的抱负?用自己喜爱的方法说一说。

九、阅览六合。

(一)课内阅览。何晟铭

《十六年前的回想》节选

在法庭上,咱们跟父亲见了面。父亲仍旧穿戴他那件灰布旧棉袍,但是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸。

“爹!”我不由得喊作声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅咱们,没对咱们说一句话。他脸上的表情非常安靖□非常冷静□他的心被一种巨大的力气占有着□这个力气便是他素日对咱们讲的□他关于革新事业的决心□

1.在选文“□”内参加恰当的标点符号。

2.短文榜首天然段是对父亲的描绘,其间“、”阐明父亲现已受过刑,“”阐明父亲阅历严酷的摧残后仍旧刚强,“”表现了父亲对亲人的爱。

3.“巨大的力气”指的是什么?

4.经过选文的描绘,你觉得李大钊是个怎样的人?

(二)课外阅览。

刚强的小赤军

陈赓同志回忆自己革新阅历的时分,从前厚意地谈起这样一件往事。

那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长期在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到非常疲乏。这一阵儿他掉队了,牵着那匹相同疲乏的瘦马,一步一步朝前走着。遽然,看见前边有个小赤军,跟他相同,也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点翘,两只脚穿戴破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一瞬间吧。”

小赤军摆出一副毫不在意的姿态,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的膂力比你强多了,你快骑上马走吧。”

陈赓同志用指令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”

小赤军刚强地说:“你要我同你的马竞赛呀,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个预备赛跑的姿态。

“那,咱们就一块儿走吧。”

“不。你先走,我还要等我的火伴呢。”

陈赓同志百般无奈,从身上取出一小包青稞面,递给小赤军,说:“你把它吃了。”

小赤军把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志总算被这个小赤军说服了,只好爬上马背,朝前走去。

他骑在立刻,心境老安静广告词,1-6年级下册语文期中精选测试卷及答案(部编版),鱼香肉丝的家常做法不下来,从方才遇见的小赤军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个显现在他眼前。

“不对,我受骗了!”陈赓同志遽然喊了一声,立刻掉转马头,狠踢了几下马肚子,历来的路奔驰起来。等他找到那个小赤军,小赤军现已倒在草地上了。

陈赓同志费劲地把小赤军抱上马背,他的手触到了小赤军的干粮袋。袋子硬邦邦的,装着什么东西呢?

他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。

陈赓同志全理解了。就在这个时分,小i5赤军中止了呼吸。

1.找出表明赤军过草地困难的词语。

2.小赤军为什么要摆出一副毫不在意的表情?

3.陈赓提出协助小赤军,小赤军是怎样回绝的?请把下面的表格填写完好。

陈赓 小赤军
榜首次 劝小赤军骑马
第2次 指令小赤军骑马
第三次 叫小赤军一块儿走
第四次 要送小赤军青稞面

4.陈赓想起了一连串的孩子,他们和小赤军有什么相同的当地?

5.读完短文,说一说你对陈赓和小赤军的形象。

十、习作。

以“我的抱负”为题,写一篇习作。

要求:①内容详细,句子通畅;②不少于450字。

参考答案

一、dio→do qin→jin jn→jn

二、雄图鼎盛 恐惧 抽屉 魔鬼 严酷 炊烟 严峻

三、1.② 2.① 3.① 4.③ 5.②

四、划去:1.劳累 2.严厉 3.慎重

五、精简 其所 钧 发 精 神 肃然 心 欲

1.嗤之以鼻

2.为所欲为

3.危如累卵

六、1.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

2.你爹被害的日子是昨日。

3.莫非咱们不是为公民效劳的吗?

4.种树人的一番话,让我非常感动。

七、1.再而衰 三而竭

2.千门万户曈曈日

3.巴望自在 人的身躯怎能从狗洞子里爬出

八、略

九、(一)1., 。。—— 。

2.表面 没戴眼镜 乱蓬蓬的长发 安静 慈祥

3.指的是父亲对革新事业的决心。

4.是一个具有忠于革新的精力和意志坚定的质量的人。

(二)1.荒无人烟、忍饥挨饿、非常疲乏。

2.由于小赤军要让陈赓知道他膂力强,不必骑马,好让陈赓定心的一人骑马前行。

3.膂力很强 要同马赛跑 要等火伴 干粮许多

4.机伶、刚强,不怕喫苦,不连累他人,不怕献身。

5.陈赓:关怀兵士。小赤军:英勇刚强,宁可献身自己,也不连累他人。

十、

本文系转载,原作者:奉告帮您署

本文由语文日刊yuwenrikan修改,转载请注明出处!

致原创作者:若发现误侵了您原创维护版权,应系第三方原因,请联络,立刻删去!谢谢!

欢迎原创投稿,打赏归作者!

声明:该文观念仅代表作者自己,搜狐号系信息发布渠道,搜狐仅供给信息存储空间效劳。